کاهش بی‎تفاوتی سازمانی در پرتو توسعه ساختار سازمانی تواناساز

نویسندگان

جعفر ترک زاده

دانشیار، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه شیراز، شیراز قاسم سلیمی

استادیار، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه شیراز فروغ سنگی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز

چکیده

در راستای ارتقای برایندهای فردی و سازمانی، رویکرد بهسازی منابع انسانی از راهبردهای مختلفی بهره برده است. موضوع توجه به بی تفاوتی سازمانی و کاوش راهبردها و سازوکارهایی جهت کاهش این پدیده سازمانی از جمله مباحث مدیریتی چالش برانگیز است. یکی از مکانیزم های تاثیرگذار در کاهش بی تفاوتی، طراحی ساختارهای تواناساز سازمانی است. هدف از انجام این پژوهش، پیش‎بینی بی‎تفاوتی سازمانی بر اساس نوع ساختار سازمانی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان سازمان جهاد کشاورزی استان فارس (733 نفر) بود. جهت انتخاب نمونه از روش نمونه‏گیری طبقه‏ای نسبی استفاده شد و بر اساس فرمول کوکران این تعداد 251 نفر محاسبه گردید. از این تعداد 230 پرسشنامه تکمیل شد و مورد تحلیل قرار گرفت. جهت تحلیل داده‏ها از آزمون‏های تی وابسته، تی تک نمونه‎ای، تحلیل واریانس اندازه‎گیری های مکرر و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. یافته‏های پژوهش نشان داد ساختار سازمانی تواناساز پیش‏بینی‏کننده منفی و معنادار و ساختار سازمانی بازدارنده پیش‏بینی‏کننده مثبت و معنادار بی‏تفاوتی سازمانی می‏باشد. بر این اساس، یافته‎های پژوهش نشان داد که با طراحی و توسعه ساختار سازمانی تواناساز، بی‎تفاوتی سازمانی کاهش خواهد یافت.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

تدوین و اعتباریابی مقیاس نوع ساختار سازمانی دانشگاه (ساختارهای تواناساز و بازدارنده)

هدف کلی از انجام این پژوهش، تدوین و اعتباریابی مقیاس نوع ساختار سازمانی دانشگاه­ (ساختارهای تواناساز و بازدارنده) بود. جامعه­ آماری تحقیق، شاملکلیه­ی گروه­های آموزشی (59 گروه) دانشگاه شیراز بود. پس از تفکیک گروه­ها به پنج زیرگروه فنی و مهندسی، علوم پایه، علوم انسانی، دامپزشکی و کشاورزیو هنر و معماری، پنج گروه آموزشیاز زیرگروه­های مذکور، به صورت تصادفی انتخاب شدند. در گروه­های منتخب، کلیه­ی اعضا...

متن کامل

بررسی رابطه بین ساختار سازمانی و توسعه سازمانی

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین ساختار سازمانی و توسعه سازمانی بود. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بوده که جامعه آماری آن را کلیه کارکنان دانشگاه بو­علی سینا به تعداد 777 نفر در سال 1393تشکیل دادند. با استفاده از نمونه­گیری تصادفی طبقه ای-نسبی و بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد260 نفر(196 نفر مرد و 64 نفر زن)انتخاب شدند. جهت گردآوری داده­های مورد نیاز از دو پرسشنامۀ ساختار سازمانی فرنک و ...

متن کامل

تأثیر فناوری اطلاعات بر چابکی سازمانی در پرتو فرهنگ سازمانی

همزمان با شروع قرن بیست و یکم دست یابی به موفقیت و بقای سازمان‌ها مشکل و مشکل­ تر می‌شود. این واقعیت ناشی از ظهور عصر تجاری جدیدی است که "تغییر" یکی از خصوصیات اصلی آن است. سازمان‌ها برای مدیریت موفق تغییرات، تلفیق ساختارها و راهبردهای جدید و دستیابی به فرصت‌های جدید بازار، به سرعت و انعطاف پذیری نیاز دارند. روند شدید تغییرات، رویکردها و دیدگاه‌های گذشته را در رویارویی با چالش‌های سازمان ناتوان...

متن کامل

بررسی رابطه بین ساختار سازمانی و توسعه سازمانی

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین ساختار سازمانی و توسعه سازمانی بود. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بوده که جامعه آماری آن را کلیه کارکنان دانشگاه بو­علی سینا به تعداد 777 نفر در سال 1393تشکیل دادند. با استفاده از نمونه­گیری تصادفی طبقه ای-نسبی و بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد260 نفر(196 نفر مرد و 64 نفر زن)انتخاب شدند. جهت گردآوری داده­های مورد نیاز از دو پرسشنامۀ ساختار سازمانی فرنک و ...

متن کامل

بررسی تأثیر عدالت سازمانی بر تعهد سازمانی در پرتو اعتماد سازمانی

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر عدالت سازمانی بر تعهد سازمانی کارکنان با تأکید بر نقش میانجی اعتماد سازمانی است. پژوهش حاضر از لحاظ ماهیت مسأله و هدف کاربردی می‌باشد و از لحاظ روش توصیفی علی به شمار می‌رود. جامعه آماری تحقیق کارکنان ادارات دولتی جنوب استان آذربایجان غربی است که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی و فرمول کوکران تعداد 322 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات ، پر...

متن کامل

‌‌رابطه ساختار سازمانی و یادگیری سازمانی

Abstract Introduction: The concept of organizational learning has become increasingly popular because of organizational need for adaptation to environmental changes. As learning is essential for the people’s growth it is also important for organizations. Since the organizational knowledge is a strategic asset in an organization, organizational learning has been proposed as a vital source of co...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
پژوهش های مدیریت در ایران

جلد ۲۰، شماره ۳، صفحات ۵۱-۷۲

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023